5.	국어, 수학 맞춤형 교육 운영 계획

가. 목적

1) 국어, 수학 맞춤형 수업으로 학생 개개인의 성취수준에 적합한 국어, 수학 교육의 기회를 제공하여 기초 학습 능력을 향상시킨다.

2) 각 차시 수업 안에서의 개별 맞춤형 교육의 기회를 제공하여 개인이 뒤처지지 않고 지속가능한 학습이 되도록 한다.

2) 학생 개개인의 성취수준에 적합한 국어, 수학 교과 교육과정-수업-평가-기록 일체화로 교육의 질을 향상시킨다.

나. 방침

1) 국어 맞춤형 수업과 수학 인증제는 아침활동, 교과 수업 시간, 방과후 교과보충 수업 시간 등 다양한 형태로 운영한다.

2) 국어 맞춤형 수업은 학생들의 문해력 향상에 초점을 맞춘다. 2학년의 경우 토도한글활용과 알림장, 독서록을 활용하여 유창성 및 문해력 능력 향상에 집중한다.

3) 수학 인증제를 통해 학생들의 기초 수학능력 향상시킨다. 토도수학활용으로 수학 교육과정 내용 중 기본적인 연산능력과 수학개념을 익히도록 한다.

4) 또래 중조 방법을 활용하여 다양한 학생들에게 의미 있는 교육 활동이 되도록 운영한다.

5) 단순 반복적이고 수동적인 학습이 되지 않게 한다. 구체적인 과제와 목표를 제시해 스스로 학습 목표를 설정하고, 자기평가 및 피드백이 가능하도록 하여 자기주도적인 학습 역량을 기를 수 있게 한다.

다. 세부실천계획

1) 운영 기간

가) 1,2학기 아침활동, 교과수업, 방과후 교과보충 수업 시간

나) 교과수업의 경우 필요에 따라 한 차시 수업 내 교과보충 수업 시간을 확보하여 맞춤형 교육이 내실 있게 운영되도록 한다.

예시) 1교시(40분) : 교과수업(30분)+교과보충수업(10분)

2) 지도 내용

가) 국어 : 토도한글프로그램 활용,

나) 수학 : 토도수학프로그램 활용, 연산문제집 단계적 풀이

3) 지도 방법

가) 학생 개인별 수준에 맞는 맞춤 목표를 설정하고, 자료를 제공한다.

나) 학생들 스스로 학습하며 성취결과를 살펴보도록 한다.

다) 태블릿을 활용한 활동사례를 공유한다.